La 7a edició de les Jornades d’Infància, Adolescència i Educació va tractar l’enfocament restauratiu i la cultura de la pau
Per setè any, les Jornades d’Infància, Adolescència i Educació, promogudes per l’Ajuntament de Castellar, van omplir dimecres la Sala d’Actes d’El Mirador amb una setantena de participants, que van voler ampliar coneixements sobre l’enfocament restauratiu i la cultura de la pau en la gestió de les relacions.
Les jornades, destinades a desgranar i ampliar el coneixement sobre els conflictes i les relacions entre infants i adolescents, van ser inaugurades per l’alcaldessa Yolanda Rivera i presidides per la regidora d’Educació, Anna Riera. La màxima responsable del consistori va explicar que “en aquestes jornades experts i expertes molt formats volen donar eines als professionals que treballen amb infants i adolescents per formar en la cultura de la pau”.
“Si ens escoltem ens entenem, si ens entenem ens posem al lloc de l’altre i som més receptius per trobar solucions en el diàleg”, explica l’alcaldessa, que remarca que aquestes “són eines perquè els infants, la societat del futur, puguin créixer més segurs i més forts, i fer una societat millor que la que tenim ara”.
Durant la jornada, Rivera va donar la benvinguda, introduint el tema explicant que “ensenyar a estimar és aprendre. És tan bàsic que a vegades necessitem parar, seure i escoltar que algú ens recordi que estimar també s’aprèn, també s’ensenya i que això és la base”. Amb inici a les 9 del matí i fins entrat el vespre, els gairebé 70 participants van poder interactuar amb els diversos ponents que van passar per la sala d’actes, arrencant amb Mònica Albertí, doctora en educació, psicòloga, mediadora, i Marina Caireta, formadora i investigadora de l’Escola Cultura de la Pau de la UAB. En aquesta ponència es va presentar l’enfocament restauratiu relacional i la seva vinculació amb la cultura de la pau, un dels eixos troncals de la jornada. “Hi ha violències visibles o directes, però també hi ha violències invisibles. Si no tenim en compte aquestes violències, el problema serà que el diagnòstic que farem no serà l’adequat i, per tant, el tractament tampoc”, va explicar Albertí durant la seva intervenció.
Aquest teoria posa l’èmfasi en els cinc principis restauratius bàsics, fonamentals en la justícia i les pràctiques restauratives que es basen en la reparació del dany, la participació voluntària i activa, la responsabilitat directa de l’ofensor, l’enfortiment de relacions i comunitat i la reintegració de les parts.
Posteriorment, Lola Montejo, treballadora social i cofundadora de Tésera Mediació va compartir horari amb Óscar Negredo, coordinador del Servei de Mediació Comunitària de l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat, amb “Pràctiques que transformen: com crear seguretat, veu i vincles als nostres espais”, en què es van mostrar experiències concretes d’implementació en els àmbits professionals.
Al migdia, la taula rodona va donar pas a ponents com David Gualda, coordinador de la Xarxa de Valors Servei de Convivència de l’Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet; Montse Pedrol, docent i mediadora de l’Institut Can Periquet de Palau-solità i Plegamans, i la castellarenca Gemma Ubasart, professora de ciència política en la Universitat de Girona i exconsellera de Justícia, Drets i Memòria de la Generalitat de Catalunya (2022-24).
En la jornada de tarda, “Viure i conviure a dins i fora de casa: la mirada restaurativa en el dia a dia” va anar a càrrec de Maria Helena Tolosa, mestra, psicopedagoga i artista, que va oferir eines per afavorir aquestes dinàmiques en l’àmbit familiar i professional, i que va cloure aquest cicle anual educatiu.
