Denis Serrano: "Hem de fer que l’alumnat utilitzi la IA...

· Quina és la teva feina com a mentor digital?
En tres anys, cada any ha estat diferent. Fins ara fèiem codocències a l’aula i això enguany ens ho han tret. Hem d’empoderar les escoles i instituts perquè no depenguin d’una figura externa. Sobretot el que fem els mentors és dinamització de treballs en xarxa, proposem moltes activitats i iniciatives com a comunitat, fem assessoraments a equips docents en robòtica i fabricació maker i, després, tot el tema de documentació de centres.

· La robòtica sempre ha estat una gran extraescolar. Suposo que hi ha molt interès per part dels alumnes en aquest àmbit?
Fa anys que era una gran extraescolar. Des de fa tres anys, com s’està implementant dins de l’aula i dels tallers o projectes d’aula, és una activitat que acostuma a agradar molt i engresca perquè és molt vivencial. La robòtica fa que siguin una mica més lúdiques algunes activitats. Per fer demostracions, no és el mateix fer un dibuix que fer un robot que fa l’acció que estàs experimentant.

· A certes edats, veus que hi ha interès i fins i tot proposen temes que a tu et sorprenen?
Una de les activitats que crec que més agraden és quan deixes creativitat lliure. Proposes un repte i ells han de resoldre’l d’alguna forma diferent cadascú. Veus que, a banda de molt interès, inventiva i imaginació, tenen capacitat de resoldre problemes amb robots o amb programació. Et sorprenen cada dia perquè, a més, hi ha infants que tenen molta facilitat per a l’organització prèvia i d’altres que tenen molta facilitat per a la construcció o d’altres tenen molta facilitat per resoldre el problema global. És un treball en equip molt interessant.

· La fabricació és l’aspecte més interessant de la robòtica?
És un afegit. Des de fa poc més d’un any, gairebé tots els centres de Castellar ja disposen de talladores làser o impressores 3D o plòters de tall, amb la qual cosa estan implementant dins de l’aula activitats de fabricació digital però orientades a resoldre coses de l’aula.

· Com ara clauers?
Clauers els intentaríem defugir. Hi ha instituts que reparen peces de mobiliari o de jocs. Falta una peça dels escacs? Doncs en lloc d’anar a comprar-la, la fabriques tu, treballes el tema del disseny i la impressió. En altres centres el que fan és que, dins d’un projecte, fabriquen la presentació final o maquetes. A l’Escola Mestre Pla estaven fent la retolació de tot el centre amb tall làser. A l’IE Sant Esteve, que és un centre del programa FAIG, amb la qual cosa és un centre referent i tenen acompanyament, ho han integrat dins dels projectes d’aula i quan fan una exposició ja hi ha creacions fetes amb 3D o tall làser. Un altre exemple és l’Institut Castellar, on a l’hora del pati, l’alumnat, portant el seu material, pot fer les seves pròpies creacions.

· Com s’ha introduït la intel·ligència artificial a les aules i de quina manera es pot regular?
L’alumnat ha començat a utilitzar la IA sense control des de casa o des del mateix centre. I el professorat ha utilitzat la IA com a suport a la tasca docent. No hi havia un marc referent. Enguany, el Departament d’Educació ha concretat que es faran recomanacions oficials. Però, bàsicament, està molt clar que la IA està aquí per quedar-se i el que hem de fer és utilitzar-la de bona manera i que l’alumnat la utilitzi d’una manera responsable. És una oportunitat per a l’alumnat perquè ens permet treballar diversitat d’aprenentatge i crear contingut, però el que no podem perdre de vista que l’educació no necessita que la IA faci tota la tasca, sinó que l’alumnat comprengui el que està fent. Hi ha una frase que diu que la qüestió ja no és si fem servir la IA, sinó com la utilitzem de manera segura, crítica i responsable.

· Pot arribar la IA a acabar amb l’espècie humana?
La intel·ligència artificial no té límit perquè va creixent i desenvolupant-se ella sola. És cert, però avui en dia encara està sota control. Un futur caústic diria que sí, que com a Jo , robot, ens dominaria la IA, però no crec que arribem a aquest extrem.

Un tret principal del teu caràcter?
Resolutiu
Un defecte que no pots dominar?
En ocasions, el caràcter
Quin plat t’agrada més?
El sushi
Un color?
El negre
Un tipus de robot?
Qualsevol amb un ‘hub‘ en construcció
Un grup musical?
Metallica
Una sèrie
‘Slow horses’
Un llibre?
‘Fals nou’ de Philip Kerr
Un racó de Castellar?
El nucli antic de Castellar
Un viatge pendent?
El Japó
Un comiat?
Salut

Afegeix L'Actual com a font preferida de Google de forma gratuïta

Estigues informat amb les últimes notícies d'actualitat.

Activar ara

Denis Serrano: "Hem de fer que l’alumnat utilitzi la IA de manera responsable"