Repensar l'educació, repensar el país
Rafa Homet
L'any 2015, la UNESCO publica un document titulat «Repensar l'educació: vers un bé comú mundial». Aquest document conté els plantejaments que han de motivar el sistemes educatius arreu del món: quin propòsit té el sistema educatiu? Com l'organitzem? Per a què ha de servir?
A Esquerra Republicana estem convençuts que el servei educatiu públic de Catalunya ha de basar-se en tres projectes sorgits del pacte: un projecte nacional de consens, que vagi més enllà dels canvis de govern; un projecte municipal que posi en joc tots els agents educatius (centres d'infantil, primària i secundària, evidentment, però també els centres de persones adultes, de música i arts, esplais, entitats culturals i esportives...) i un projecte de centre basat en l'autonomia escolar.
Dues claus per a definir els projectes: l'alumne al centre de l'aprenentatge i una cadena de confiança.
Entenem que el sistema ha de confiar en els equips de les escoles i els mestres que hi treballen, que l'escola ha d'estar oberta a l'entorn i tenir un projecte propi que doni resposta a aquells alumnes i a aquell entorn concret que té.
És per aquest motiu que vam convidar a la xerrada «La República que farem» a algú no vinculat a ERC, perquè entenem que és la millor manera d'evidenciar que el projecte educatiu de la República Catalana serà més bo si és compartit per moltes sensibilitats ideològiques.
Eduard Vallory és president d'UNESCOcat i director del programa Escola Nova 21, un programa que pretén acompanyar més de 450 escoles i instituts del nostre país a fer el canvi cap a una escola avançada, en coherència amb els plantejaments del document «Repensar l'educació» i amb tot allò que la ciència ens ha ensenyat sobre com aprenem.
Hi ha un debat obert a Catalunya al voltant de l'educació en el qual Castellar hauria de ser-hi present i que no és aliè al debat sobre l'organització política del país. La República no ha de ser un ens únic, uniforme i immutable, sinó una xarxa subsidiària d'administracions, serveis i institucions. I tot rau, també, en entendre que el dret a l'educació és un dret personal i, alhora, social.
Responsabilitat de tothom.
Comparteix
M'agrada
Comentaris